•     многочисленность (повышенное скопление людей на небольшой территории);

•     высокая контактность (каждый человек находится на близком расстоянии с другим, фактически входя в персональные про­странства);

•     эмоциональная возбужденность (волнение людей, повышенная эмоциональная активность и вовлеченность в происходящие события);

•     неорганизованность, или стихийность (толпа чаще всего образу­ется стихийно, изначально имеет слабую организованность);

•  отсутствие общей, всеми осознаваемой цели (общая для всех цель

неясна или слабо осознается большинством людей; кроме того, цели могут легко утрачиваться, первоначальные цели часто подменяются другими, нередко подставными, и т. п.).

Таким образом, под толпой необходимо понимать стихийно возникшее (или утратившее организованность) и характери­зующееся отсутствием общей для всех осознанной цели много­численное скопление людей, находящихся в непосредственном контакте друг с другом и в состоянии повышенного эмоцио­нального возбуждения

2. Типичные жизненные ситуации и обстоятельства, в которых
легко образуется многочисленное скопление людей, приводят
к образованию толпы. К условиям, способствующим образова­
нию толпы, относятся:

•     стихийные бедствия (землетрясения, крупные наводнения, смерчи);

•     общественный транспорт и транспортные узлы (вокзалы, мет­ро, аэропорты);

•      проведение массовых зрелищ (спортивных матчей, эстрадных концертов, развлекательных представлений);

•      политические акции (демонстрации, политические выборы, забастовки и другие акции протеста);

•      места массовых гуляний и отдыха (набережные, площади и улицы городов, помещения и площадки индустрии развлечений) и др.

3. Человек в толпе и вне толпы ведет себя по-разному. Люди,
подверженные влиянию толпы, меняют свое поведение, кото­
рое характеризуется следующими признаками:

•      снижением самоконтроля. Усиливается зависимость от толпы, человек неосознанно подчиняется внешнему влиянию боль­шой группы людей, т. е. возрастает экстернальность его пове­дения и снижается способность рефлексии собственного пове­дения;

•      деиндивидуализацией поведения в толпе - утрачивается индиви­дуальность поведения. Разные люди в поведении становятся похожими друг на друга;

•      неспособностью удерживать внимание на одном и том же объ­екте. Толпа в целом проявляет сниженные интеллектуальные качества по сравнению с составляющими ее индивидами, взя­тыми вне толпы. Среди особенностей интеллекта наиболее яр­ко проявляются возросшая некритичность мышления и легкая переключаемость внимания, которая определяется внешними ус­ловиями;